La Nuova Ferrara

COPPARO. Nei giorni scorsi si sono svolte, presso Villa Bighi di Copparo, le prime attività dedicate ai bambini e previste nell’ambito delle celebrazioni dei venti anni dalla scomparsa dell’artista e disegnatore pubblicitario Dante Bighi.

Le attività fanno parte di un progetto dal titolo “Come diventare un esploratore del mondo” e sono interne al ciclo La Torre dei Bambini, programma di spettacoli e laboratori organizzati dalla biblioteca del Comune di Copparo con la collaborazione del Teatro De Micheli e il sostegno della Provincia. Le attività, prodotte con l’associazione “Senza Titolo” a cui fa capo l’Istituzione Bologna Musei, sono state coordinate dall’autrice del progetto, Silvia Meneghini. Sono stati raccolti, nello scrigno magico del centro studi Dante Bighi, 28 bambini dai 7 ai 10 anni, in 3 intense giornate organizzate attorno alla scoperta di Dante Bighi come artista e navigatore per terre ignote e al senso del viaggio come innesco esplorativo per un racconto stupefacente e artistico. La Villa, quattro ore ogni mattina, si è così trasformata in galeone conducendo i piccoli viandanti alla scoperta di oggetti, spazi e immagini come simboli di nuove terre emerse. Come giovanissimi capitani, i ragazzi hanno disegnato mappe e raccolto, in diari di bordo, fiabe e terre vissute da fantastiche flore e faune, che sono state loro utili, per costruire minuti oggetti e creare installazioni che hanno segnato il passaggio prima di salpare. Alla fine, il luogo più lontano che hanno visitato i giovani pionieri, è il medesimo dal quale sono partiti: Villa Bighi, con i suoi spazi sornioni, le sue opere e i suoi materiali ammiccanti, il suo linguaggio libero e il suo parco onirico, tutto ha dato loro stimoli per una traversata del mondo sensoriale ancor prima che reale.

Ulteriori laboratori sulla figura di Bighi saranno previsti anche durante l’inverno e saranno realizzati in collaborazione con i corsi di cultura Ugo Coluccia di Copparo, inoltre un progetto maggiormente articolato verrà sviluppato per le scuole.

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