Una giornata dedicata alla lingua inglese
CODIGORO. Il polo scolastico di Codigoro apre la conoscenza del mondo agli studenti delle scuole medie del territorio. E lo fa proponendo uno specifico progetto di approfondimento della lingua...
CODIGORO. Il polo scolastico di Codigoro apre la conoscenza del mondo agli studenti delle scuole medie del territorio. E lo fa proponendo uno specifico progetto di approfondimento della lingua inglese. Infatti, nei giorni scorsi è stata inaugurata all’istituto di istruzione superiore di Codigoro, l'iniziativa "English Day". Così, per la prima volta nel territorio, le classi terze delle scuole medie del locale Istituto comprensivo di Codigoro, Lagosanto e Pontelangorino, quasi cento allievi, sono stati accolti dagli studenti e dai docenti del polo scolastico. Quindi, con il coordinamento di tutti gli insegnanti di inglese dei diversi Istituti, i ragazzi hanno potuto cimentarsi in giochi linguistici, giochi di ruolo, computer-based quizzed e tante altre attività motivanti e divertenti.
L'iniziativa intendeva valorizzare tutte le diverse abilità e le potenzialità degli studenti stessi, chiamati nell’occasione ad esprimere quanto hanno appreso della lingua e della cultura anglo-americana, stimolati così ad utilizzare la lingua quotidianamente anche per la comunicazione con i loro coetanei.
All’appuntamento era presente anche il sindaco di Codigoro, Rita Cinti Luciani, mentre i due istituti sono stati rappresentati, rispettivamente, dalla dirigente scolastica, Ines Cavicchioli per la scuola media e dell'Istituto Superiore, dal dirigente scolastico vicario, Roberto Manzoli ed i docenti, Cristina Caracciolo, Clara Faccini, Chiara Ferretti, Giacinta Fogli, Ilaria Gallo, Clara Mazza, Anna Montagnolo, Stefania Scalambra e Paolo Tancredi.
Come sintesi finale di una fattiva collaborazione, "English Day" intende essere la prima di una serie di iniziative che, per il futuro, vedranno il territorio unito e cooperante in iniziative concrete che favoriscano e promuovano la formazione dei giovani anche attraverso un percorso in verticale, dalla scuola dell'infanzia fino al termine del ciclo secondario superiore.
Piergiorgio Felletti
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