La Nuova Ferrara

BONDENO. La maggioranza delle famiglie ha respinto le proposte di rimodulazione dell’orario scolastico (e conseguentemente della didattica) nelle scuole di Bondeno. Tuttavia, quello che si è concluso con il sondaggio compiutosi all’interno dell’Istituto comprensivo “Bonati” è stato «un momento di positivo confronto tra il corpo docente e i genitori».

A dirlo è l’assessore alla scuola Francesca Poltronieri, la quale ha presenziato agli incontri in cui si sono messe a confronto, soprattutto, le diverse idee di riorganizzazione dell’orario e delle modalità didattiche. Tutto questo a seguito delle proposte arrivate dalla consigliera della lista Udc, Francesca Piacentini, la quale intravedeva nella possibilità di sospendere le lezioni il sabato mattina e di riformulare l’orario della scuola, l’opportunità di distribuire le materie scolastiche in funzione di un’ottimizzazione dei programmi.

I genitori degli alunni di terza, quarta e quinta della primaria e delle classi prime delle scuole secondarie di primo grado (ex medie) hanno sancito con il loro voto la preferenza per l’attuale assetto: 58% di “non favorevoli” contro 42% dei “favorevoli” è stato il responso. In valori assoluti, si parla di 191 famiglie contrarie, contro 139 favorevoli. Un dato, quest’ultimo, da non sottovalutare. In particolare alla luce del fatto che i genitori dei bambini più piccoli (e con un percorso scolastico più lungo davanti a sé, nell’Istituto comprensivo) hanno votato a favore: tra le terze delle scuole primarie, infatti, il dato è invertito con il 53,9% dei genitori che si erano espressi per il cambiamento di orario, e il 46% risultato contrario. Tra le quarte, il dato è pressoché capovolto, con il 53,3% contrario e il 46,6% favorevole. Più robuste le posizioni del “no” al cambiamento nelle classi quinte, con il 58,8% contro la rimodulazione didattica e il 41,1% circa dichiaratosi per il “sì”. Alle scuole medie, il 74% si è espresso come “non favorevole” al cambiamento proposto, e il 25,9% invece convinto dalle nuove soluzioni prospettate.

Insomma, un bell’esercizio di democrazia, «in cui l’amministrazione ha doverosamente seguito tutto l’iter – ricorda Poltronieri – partecipando agli incontri e ascoltando le diverse posizioni. Rispettiamo il voto espresso dai genitori nel referendum interno promosso dall’Istituto scolastico – continua – e siamo comunque sempre disponibili ad ascoltare le posizioni di tutti e le esigenze delle famiglie. Il cui spirito di partecipazione è certamente un valore aggiunto per innovare il mondo della scuola».