Corso informatico all’Iti Anticipo di due settimane per risparmiare un anno
Per 25 studenti dell’Iti “Copernico Carpeggiani “la campanella dell’inizio anno scolastico è suonata già ieri.Selezionati fin dallo scorso giugno su 42 domande per accedere al corso quadriennale di...
Per 25 studenti dell’Iti “Copernico Carpeggiani “la campanella dell’inizio anno scolastico è suonata già ieri.
Selezionati fin dallo scorso giugno su 42 domande per accedere al corso quadriennale di articolazione informatica si sono presentati ieri mattina alle 8.10 insieme ai loro genitori a,ccolti dal preside Roberto Giovannetti che ha ribadito le finalità e gli obiettivi di questo progetto, che vede l’Iti unico istituto tecnico italiano autorizzato dal Ministero della Pubblica Istruzione ad inserirsi nella sperimentazione, insieme a 100 scuole d’Italia ed a 9 della Regione Emilia Romagna, dove sono stati prescelti però solo istituti prestigiosi.
«Siamo perciò molto orgogliosi di questo traguardo – ha dichiarato il dirigente – il cui percorso organizzativo e didattico non è stato semplice ma che è stato facilitato dall’adesione dei miei docenti che hanno dimostrato subito di crederci».
Se gli studenti hanno iniziato due settimane prima la scuola, (per gli altri sarà il 17 settembre), lo stesso hanno dovuto fare gli insegnanti ed a costo zero, creando un team che seguirà un orario del tutto diverso.
«Abbiamo previsto sei ore dal lunedì al giovedi – ha proseguito preside Giovannetti – otto il venerdì ed altre due a casa dove potranno collegarsi con i docenti di inglese ed informatica. Il sabato però non ci sarà lezione. Le linee strategiche del percorso quadriennale puntano a creare un’opportunità in più per i nostri studenti. La competenza linguistica è fondamentale e quindi ecco la scelta di due lingue, inglese e tedesco con un potenziamento delle ore di lezione. L’enorme quantità di dati che raccogliamo hanno bisogno di nuove strategie di elaborazione; abbiamo perciò puntato moltissimo sui Big Data ritenuti «il petrolio del futuro». Da parte loro i ragazzi, oltre a non negare il vantaggio di frequentare un anno in meno rispetto agli altri, hanno dimostrato nelle risposte del test d’ingresso di essere fortemente motivati e fiduciosi nelle prospettive concrete che il corso quadriennale darà loro. —
Margherita Goberti
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