La Nuova Ferrara

Assegnato alla classe 5ª N del liceo scientifico Roiti il Riconoscimento della Camera di commercio di Ferrara per il miglior progetto di alternanza scuola lavoro. La Commissione di valutazione formata anche da docenti dell’Università di Ferrara, ha premiato così il video multimediale “Alternanza con le Muse”: 600 euro il premio sotto forma di assegno consegnato ieri mattina dal presidente della Camera di commercio di Ferrara, Paolo Govoni.

Gli studenti del Liceo Roiti – coordinati dalle professoresse Francesca Bianchini, Elena Cavalieri D’Oro e Maria Teresa Collini e dai tutor esterni Paola Desantis e Sara Pedriali, direttrici, rispettivamente, del Museo Archeologico Nazionale di Ferrara e della Biblioteca comunale di Copparo “Anne Frank” – hanno descritto il loro progetto sperimentale che, attraverso innovative forme di comunicazione e di valorizzazione, ha contribuito ad avvicinare le ragazze ed i ragazzi al patrimonio culturale e alle istituzioni che lo conservano, favorendo la loro partecipazione attiva e creativa e sostenendo la crescita di cittadini autonomi e consapevoli.

«Investire nella scuola è la scelta più produttiva sia per le istituzioni sia per le famiglie – ha sottolineato il presidente della Camera di commercio, Paolo Govoni – rinunciare alla formazione, o vivere la scuola senza impegno, è spesso l’anticamera dell’emarginazione, della povertà, talvolta dell’illegalità. La mobilità sociale oggi si è arenata: la scuola può farla ripartire, arrecando giustizia e sviluppo».

Un progetto caro alla Camera di commercio, alla quale la legge di riforma affida una serie di nuove funzioni in materia proprio di orientamento scolastico e alternanza scuola-lavoro. Tra queste, anche la gestione del Registro nazionale per l’alternanza scuola-lavoro, punto d’incontro (virtuale) tra le scuole e le strutture che sono disponibili ad ospitare studenti in esperienze di alternanza e apprendistato per offrire loro un periodo di apprendimento on the job.

Confermato anche per il 2020, il Bando camerale per favorire, attraverso appositi incentivi alle imprese che ospitano studenti all’interno delle proprie strutture, la co-progettazione scuola-impresa per innalzare la qualità dei percorsi di alternanza scuola-lavoro. —

Lauro Casoni

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