La Nuova Ferrara

COPPARO. “La generazione della transizione ambientale e digitale” del Comune di Copparo si è aggiudicato un contributo di 7.000 euro nell’ambito dell’avviso pubblico della Provincia per il sostegno a progetti di qualificazione, miglioramento delle scuole d’infanzia e per il sostegno delle figure di coordinamento pedagogico.

DOPPIO BINARIO

La progettazione poggia su due pilastri: il mondo delle nuove tecnologie e l’ambiente come luogo da rispettare, tutelare e da vivere secondo nuove regole. Da un lato, dunque, l’introduzione del coding: la disciplina che, sviluppando il pensiero computazionale e lavorando sulle capacità di affrontare i problemi, aiuta i più piccoli a ragionare in modo creativo, ma al tempo stesso logico, stimolando curiosità e connessioni, grazie a giochi ed esperienze didattiche piacevoli e divertenti, così da percepire l’informatica e la codificazione non come un mondo freddo e di difficile comprensione, ma come una dimensione in cui la macchina risponde in modo più o meno immediato ai propri comandi. Dall’altro, il lavoro sull’outdoor education: un insieme di pratiche educative-didattiche che si basano sull’utilizzo dell’ambiente naturale come spazio privilegiato per le esperienze e per l’educazione, così da assumere la valenza di un contesto educante che, oltre a essere un luogo in cui si apprende, offre l’opportunità di rafforzare il senso di rispetto per l’ambiente naturale e consente di esprimere e potenziare le competenze emotivo-affettive, sociali, espressive, creative e senso-motorie.

DIVERSI PROGETTI

Ne saranno coinvolte le due scuole dell’infanzia comunali’ “Cadore” e “Gulinelli”, le due scuole dell’infanzia statali di Coccanile e Saletta e i due nidi d’infanzia comunali “Gramsci” e “Cadore”. Saranno introdotti diversi progetti. L’outdoor education, che ruoterà attorno a tre perni centrali: imparare il riciclo, la matematica all’aria aperta e l’attività “semin facendo”. La psicomotricità e le tecniche di rilassamento all’aperto, quale percorso di educazione del corpo e del movimento, per poter a sviluppare la capacità di orientarsi nello spazio, di muoversi e di comunicare secondo immaginazione e creatività. E l’educazione digitale, affinché i bambini divengano progressivamente consapevoli del corretto utilizzo di questo importante linguaggio. —

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