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Un apiario al Navarra per avviare il progetto di didattica attiva

Margherita Goberti
Un apiario al Navarra per avviare il progetto di didattica attiva

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L’Istituto agrario Fratelli Navarra ha scelto di celebrare la giornata dedicata alla terra presentando ieri presso la sede di Malborghetto di Boara, il progetto “Apiario” ideato e promosso dal team dei docenti di indirizzo agrario dell’istituto Navarra Alessandra Pollina, Stefano Giatti e Lorella Maccaferri in collaborazione con la Fondazione Navarra e l’Associazione Apicultori Estense.

«È stato scelto un apiario – ha sottolineato il dirigente scolastico Massimiliano Urbinati – perché è simbolo di vita e di speranza tanto indispensabili in futuro oggi così compromesso. In questo progetto, come protagonisti accanto alle api, sono gli studenti che noi non consideriamo solamente “recettori” ma il vero motore della scuola come lo dimostra questo che è un esempio importante di didattica attiva».

Ed infatti sono stati proprio gli studenti della classe II° DM Azzurra Astori, Anna Checcoli e Giulia Celeghini insieme a Anna Cottignoli di V°AM e rappresentante degli studenti ad illustrare il progetto che prevede il posizionamento di 10 arnie in un luogo ricco di fiori ed adiacente l’istituto dove gli insetti svolgeranno in tutta tranquillità e protette da un telo ombreggiante, la loro attività fino alla produzione del miele che poi verrà venduto dall’azienda scolastica; gli studenti hanno inoltre creato il sito «apiario» dove viene presentato il progetto.

All’iniziativa che si è poi conclusa con il taglio del nastro presso le arnie, erano presenti Fabrizio Leonardi referente dell’associazione Apicultori estense che si è soffermato sulla didattica attiva, uno tra i fondamentali scopi dell’associazione in quanto tende a formare fra i giovani, nuove professionalità in questo settore ed il presidente della Fondazione Navarra Nicola Gherardi che invece ha illustrato l’importanza in agraria, delle nuove tecnologie in grado di favorire la tutela dell’ambiente e che ha riassunto nel concetto d’avanguardia agricoltura 4. 0.

È questo infatti il primo progetto di didattica attiva integrata con il territorio che una scuola sta realizzando.

Un progetto importante che evidenzia anche come l’istituto agrario ferrarese sia al passo con i tempi, sfruttando al meglio le sinergie territoriali. —

Margherita Goberti

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