La Nuova Ferrara

ARGENTA. Sulla scorta della sperimentazione nello scorso anno scolastico, l’istituto Montalcini di Argenta ha aderito al progetto nazionale liceo matematico. L’idea è di dare più spazio alla matematica e alle scienze, al fine di riflettere su fondamenti, allargare gli orizzonti culturali e sottolineare collegamenti con le altre discipline.

«La matematica – si legge in una nota dell’istituto diretto da Diego Nicola Pelliccia – è, infatti, sempre più presente nella nostra vita quotidiana con le sue molteplici applicazioni, oltre ad avere un impatto culturale determinante sullo sviluppo della nostra civiltà. In questo senso il progetto ha una importanza culturale e sociale a tutto tondo e una ricaduta a medio e lungo termine anche sul piano produttivo e occupazionale, in una società che richiede una sempre maggiore capacità di analisi scientifica dei dati e di approccio a situazioni complesse».

In pratica, sono previste ore aggiuntive rispetto alle curricolari in cui si svolgono attività laboratoriali. Il prossimo anno scolastico si proporranno principalmente tre argomenti, aperto a tutti gli indirizzi del Montalcini, da affrontare in tre gruppi di studenti per classi parallele: esercizi di stile, rivolto alle classi prime in cui si approfondirà il legame tra matematica e linguistica; “crea il tuo murales con la matematica” per le classi seconde e “messaggi in codice” per le classi terze comprese “funzioni e modelli per interpretare il mondo: un legame indissolubile” per le ultime classi.

L’intero progetto si caratterizza per una forte collaborazione tra docenti dell’Università di Ferrara e del Montalcini. Il percorso si concluderà entro ottobre 2022 e sarà esposto al XXXV Convegno Nazionale “Incontri con la matematica” ormai punto di riferimento per formazione. —

G.C.

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